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        泰山找数字 :开学时间推迟,在线教育是否会持续爆发?记者调查

        发布时间:2020-04-25 16:27:33      浏览:2199

        泰山找数字 【在】【过】【去】【一】【周】【里】【,】【全】【国】31【个】【省】【市】【自】【治】【区】【推】【迟】【了】【原】【先】【制】【定】【的】【开】【学】【时】【间】【。】【在】【上】【海】【、】【浙】【江】【、】【江】【苏】【和】【重】【庆】【,】【教】【育】【部】【门】【已】【经】【规】【定】【学】【校】【在】2【月】【底】【前】【不】【得】【开】【学】【。】【新】【冠】【肺】【炎】【疫】【情】【发】【生】【之】【后】【,】【众】【多】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【相】【继】【在】【全】【国】【推】【出】【免】【费】【或】【低】【价】【课】【程】【,】【线】【下】【教】【育】【机】【构】【和】【学】【校】【也】【将】【课】【堂】【搬】【到】【了】【线】【上】【。】【网】【课】【大】【潮】【,】【是】【否】【就】【意】【味】【着】【在】【线】【教】【育】【市】【场】【进】【一】【步】【爆】【发】【?】【 】【 】【 】【 】

        【文】/【广】【州】【日】【报】【全】【媒】【体】【记】【者】【倪】【明】

        【据】【不】【完】【全】【统】【计】【,】【截】【至】【目】【前】【,】【已】【有】【新】【东】【方】【在】【线】【、】【学】【而】【思】【网】【校】【、】【猿】【辅】【导】【、】【作】【业】【帮】【、】【网】【易】【有】【道】【、】【跟】【谁】【学】【等】【超】【过】20【家】【在】【线】【教】【育】【企】【业】【向】【全】【国】【学】【生】【提】【供】【免】【费】【课】【程】【。】

        【获】【客】【成】【本】【高】【昂】【的】【在】【线】【教】【育】【第】【一】【次】【体】【会】【到】【,】【不】【要】【花】【一】【分】【营】【销】【广】【告】【费】【,】【海】【量】【用】【户】【涌】【向】【平】【台】【。】2【月】10【日】【,】【多】【地】【中】【小】【学】【生】【在】【家】【采】【用】【了】【网】【上】【授】【课】【的】【方】【法】【。】【当】【天】【,】【“】【上】【网】【课】【有】【多】【难】【”】【成】【了】【微】【博】【上】【的】【热】【门】【话】【题】【,】【已】【有】【近】21【万】【的】【讨】【论】【。】【广】【州】【家】【长】【吴】【女】【士】【说】【:】【“】【上】【课】【气】【氛】【赶】【上】【抖】【音】【直】【播】【,】【虽】【然】【很】【能】【带】【动】【气】【氛】【,】【能】【吸】【引】【学】【生】【,】【但】【授】【课】【水】【平】【相】【对】【来】【说】【还】【是】【弱】【了】【一】【点】【。】【”】

        【“】【搜】【初】【二】【的】【课】【程】【,】【出】【来】【一】【大】【堆】【,】【有】【线】【下】【的】【,】【有】【在】【线】【的】【,】【很】【多】【没】【听】【过】【名】【字】【的】【机】【构】【,】【不】【知】【道】【挑】【哪】【个】【好】【。】【”】【不】【少】【学】【生】【家】【长】【反】【映】【。】【以】【“】【腾】【讯】【课】【堂】【”】【为】【例】【,】【记】【者】【搜】【索】【“】【小】【学】【语】【文】【”】【,】【显】【示】【有】800【门】【课】【程】【,】【由】99【微】【课】【、】【高】【途】【课】【堂】【、】【优】【果】【教】【育】【、】【田】【娟】【老】【师】【等】【多】【个】【教】【育】【机】【构】【、】【个】【人】【免】【费】【和】【收】【费】【直】【播】【授】【课】【。】

        【双】【师】【大】【班】【课】【和】【单】【师】【小】【班】【课】【模】【式】【哪】【个】【更】【好】【?】

        【在】【线】【教】【育】【行】【业】【能】【不】【能】【迎】【来】【一】【次】【爆】【发】【,】【既】【需】【要】【需】【求】【端】【的】【突】【破】【,】【同】【样】【也】【要】【靠】【供】【给】【端】【能】【否】【保】【障】【。】【俞】【敏】【洪】【提】【到】【,】1【月】31【日】【,】【新】【东】【方】【几】【十】【万】【学】【生】【开】【始】【使】【用】【新】【东】【方】【在】【线】【的】【“】【云】【课】【堂】【”】【上】【课】【,】【“】【服】【务】【器】【遭】【遇】【了】【外】【部】【猛】【烈】【的】【攻】【击】【,】【导】【致】【新】【东】【方】【部】【分】【学】【生】【没】【法】【上】【课】【。】【”】

        【此】【外】【,】【对】【直】【播】【课】【场】【景】【来】【说】【,】【老】【师】【讲】【课】【需】【要】【极】【强】【的】【逻】【辑】【和】【连】【贯】【性】【,】【环】【环】【相】【扣】【,】【如】【果】【出】【现】【卡】【顿】【、】【黑】【屏】【等】【技】【术】【问】【题】【,】【学】【生】【有】【几】【秒】【钟】【没】【听】【懂】【,】【可】【能】【接】【下】【来】【的】【课】【时】【就】【废】【掉】【了】【。】【“】【当】【流】【量】【增】【长】【数】【倍】【,】【并】【不】【是】【服】【务】【器】【数】【量】【增】【长】【几】【倍】【就】【能】【应】【付】【,】【量】【变】【冲】【击】【下】【系】【统】【必】【须】【完】【成】【质】【变】【,】【架】【构】【需】【要】【进】【行】【大】【改】【造】【甚】【至】【推】【倒】【重】【来】【。】【”】【作】【业】【帮】【方】【面】【告】【诉】【广】【州】【日】【报】【记】【者】【。】

        【记】【者】【对】【比】【发】【现】【,】【目】【前】【学】【而】【思】【网】【校】【、】【猿】【辅】【导】【、】【作】【业】【帮】【一】【课】【、】【跟】【谁】【学】【都】【是】【线】【上】【双】【师】【大】【班】【网】【课】【,】【而】【新】【东】【方】【在】【线】【的】【东】【方】【优】【播】【是】【单】【师】【小】【班】【课】【。】【名】【师】【做】【大】【班】【教】【学】【,】【课】【后】【辅】【导】【及】【跟】【踪】【效】【果】【都】【是】【分】【班】【管】【理】【,】【在】【控】【制】【成】【本】【同】【时】【比】【录】【播】【课】【提】【高】【了】【学】【习】【效】【果】【。】【不】【过】【由】【于】【课】【程】【面】【向】【全】【国】【,】【提】【供】【的】【是】【相】【对】【标】【准】【化】【的】【教】【学】【产】【品】【。】【而】【在】【线】【单】【师】【小】【班】【课】【受】【益】【更】【小】【的】【班】【级】【规】【模】【,】【教】【材】【以】【当】【地】【线】【下】【教】【材】【为】【主】【。】

        【双】【师】【大】【班】【课】【和】【单】【师】【小】【班】【课】【模】【式】【哪】【个】【更】【好】【?】【令】【不】【少】【家】【长】【纠】【结】【。】【对】【此】【,】【不】【愿】【透】【露】【姓】【名】【的】【业】【内】【人】【士】【分】【析】【称】【,】【初】【高】【中】【生】【升】【学】【压】【力】【大】【、】【自】【制】【力】【强】【,】【培】【训】【难】【度】【高】【,】【双】【师】【名】【师】【模】【式】【更】【适】【合】【此】【类】【学】【生】【。】【小】【学】【生】【自】【制】【力】【差】【、】【关】【注】【和】【互】【动】【需】【求】【高】【、】【名】【师】【诉】【求】【低】【,】【单】【师】【小】【班】【课】【效】【果】【更】【好】【。】

        【该】【业】【内】【人】【士】【向】【广】【州】【日】【报】【记】【者】【透】【露】【,】【双】【师】【大】【班】【课】【的】【毛】【利】【率】【能】【做】【到】65%-72%【,】【单】【师】【小】【班】【课】【由】【于】【生】【师】【比】【和】【线】【下】【差】【不】【多】【,】【其】【毛】【利】【率】【大】【体】【会】【在】50%-55%【。】【若】【未】【来】【二】【者】【续】【班】【率】【接】【近】【,】【则】【基】【于】【双】【师】【大】【班】【课】【客】【单】【价】【低】【于】【单】【师】【小】【班】【课】【的】【现】【状】(【学】【而】【思】【网】【校】【、】【猿】【辅】【导】【等】【在】【线】【双】【师】【大】【班】【课】【价】【格】【多】【在】30-60【元】/【小】【时】【,】【以】【东】【方】【优】【播】【为】【代】【表】【的】【在】【线】【单】【师】【小】【班】【课】【价】【格】【多】【在】60-80【元】/【小】【时】)【,】【双】【师】【大】【班】【课】【的】【市】【场】【空】【间】【更】【大】【。】

        【分】【析】【:】

        【营】【销】【成】【本】【不】【会】【因】【此】【大】【幅】【下】【降】

        【此】【前】【,】【线】【上】【获】【客】【成】【本】【预】【计】【维】【持】【在】500-700【元】(【促】【销】【课】)【。】【现】【在】【流】【量】【便】【宜】【了】【,】【是】【不】【是】【营】【销】【成】【本】【能】【降】【下】【来】【?】【中】【信】【建】【投】【分】【析】【师】【表】【示】【,】【疫】【情】【过】【后】【,】【在】【线】【教】【育】【的】【普】【及】【率】【将】【加】【速】【提】【升】【,】【近】【期】【普】【及】【度】【的】【大】【幅】【提】【升】【会】【降】【低】【整】【个】【行】【业】【的】【获】【客】【成】【本】【。】【跟】【谁】【学】【创】【始】【人】【陈】【向】【东】【认】【为】【,】【当】【越】【来】【越】【多】【的】【家】【长】【和】【学】【生】【选】【择】【在】【线】【教】【育】【的】【时】【候】【,】【某】【种】【意】【义】【上】【讲】【,】【流】【量】【会】【变】【得】【便】【宜】【。】【但】【他】【也】【表】【示】【,】【“】【我】【不】【觉】【得】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【的】【营】【销】【成】【本】【会】【因】【此】【大】【幅】【下】【降】【,】【因】【为】【竞】【争】【仍】【是】【存】【在】【的】【。】【”】

        【疫】【情】【总】【会】【有】【结】【束】【的】【一】【天】【,】【届】【时】【线】【上】【教】【育】【竞】【争】【将】【更】【加】【激】【烈】【。】

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